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“数字孔子”走进山东财经大学课堂
2025-03-11 09:48:12 | 山东财经大学官网 |
近日，山东财经大学成功推出“数字孔子”进课堂项目，通过技术创新手段，将数字化孔子形象引入课堂，开创了传统文化与现代科技融合的新模式，展示了山东财经大学人工智能与优秀传统文化传承结合的巨大潜力。
该项目由洪俊杰校长团队主导研发，融合了人工智能、大数据、语音和视频技术，为传统文化的传承开辟了全新的路径。
“数字孔子”教师：传承经典，打破时空限制。团队开发了儒家经典数据集，并对大规模语言模型进行了微调，成功创建了一个“数字孔子”教师。这个“数字孔子”不仅能够回答儒家经典相关问题，还能通过智能对话与学生进行互动。通过深度学习《论语》等儒家经典文献，确保“数字孔子”能够准确理解和回答关于经典文化的问题。通过优化大规模语言模型，使其能够理解复杂的哲学和伦理问题，并生成有深度的答案，帮助学生更好地学习和理解儒家思想。这一技术创新之处在于，根据儒家文化的独特语境，订制训练了专门的模型，以确保回答更加精准、自然。
语音与视频驱动：让孔子形象栩栩如生。通过将文本与声音和视频结合，极大增强了孔子形象的互动性与生动感。团队运用先进的语音合成技术，让“数字孔子”不仅能够准确地回答学生问题，还能模仿孔子的语气、节奏和情感。通过对孔子经典文献的学习，将孔子语音风格复刻并赋予情感表达，使得回答更具感染力和亲和力。利用视频生成技术，将“数字孔子”的形象呈现在学生面前。通过计算机视觉和虚拟形象技术，学生不仅可以听到孔子的声音，还能看到孔子“开口”与他们互动。这种生动的“人机对话”打破了传统教学中的单向传授模式，增加了学习的趣味性和沉浸感。
跨学科协作：科技与文化的深度融合。在语言模型和语音视频技术领域具有深厚积累的研发团队，通过跨学科协作，成功将科技创新与传统文化传承结合起来，致力于开发符合儒家文化背景的“数字孔子”，确保其语义理解与回答的准确性，将“数字孔子”活起来，通过语音和视频技术，使其在课堂上呈现出真实的互动形象。这种合作不仅推动了“数字孔子”进课堂的技术落地，也为未来教育技术的发展提供了新思路。
“数字孔子”进课堂项目，通过融合儒家文化与现代科技，不仅帮助学生更好地理解经典文化，还激发了他们对优秀传统文化的兴趣和热情。随着项目的进一步推广，“数字孔子”将在更多教育场景中得到应用，包括在线教育、虚拟课堂等，为助力文化自信以及教育创新做出新的贡献。
“数字孔子” 山东财经大学
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